对中国足球,一位老足球人有话说

2023-03-22 06:36  每日看点快看

答:实际上很多孩子都爱踢球,但为什么踢球的小孩这么少,主要还是因为长期以来我们的方向错了。

小学阶段,在出成绩的目的下,很多学校会组织校队。然而,在低年级阶段,孩子们的时空感、球感等足球天赋是很难看出来的。很多体育教师凭借自己的感觉,如认为个子高、跑得快就适合足球,于是组成一支球队苦练。

我曾经调研过,一些小学校队的训练时长甚至比专业运动员还长。这样一来,不少孩子过早失去了对足球的兴趣。更严重的后果是,他们长期在学校的球场训练,也间接剥夺了其他可能对足球感兴趣的孩子练习的机会。加之长时间的苦练也使得孩子很难兼顾文化课。如此一来,越来越多的家长就会反对孩子在学校踢球。我的观察是,一个孩子在小学阶段不踢球的话,中学以后踢球的概率也很低,所以一定要在小学阶段尽可能让多数孩子接触足球。

问:那应该如何调动更多青少年参与足球运动?

答:简单来说就是去除功利思想。绝大部分孩子成为不了足球人才,要给那些最终没有走入职业足球道路的孩子一个踢球的理由。需要什么理由呢?足球运动是促进人的素质全面提高的教育手段之一,为了孩子的健康和快乐,才是发展校园足球的主要目的。体育教师要善于引导,让孩子们充分享受足球运动,在这个过程中获得健康、快乐和成就感。

问:您认为应该如何抓好校园足球和青训?

答:重点是要去除早期专项化,过早地把孩子“练废”的恶果,把踢球和文化课学习两者兼容起来。我建议小学和初中学生每周练两次,每次不超过一个半小时,每周进行一场比赛,不进行排名。这样的安排不会影响孩子的学习,也去除了功利性。

我认为,校园足球和青训是两码事。在我看来,青训属于提高阶段,不是主要的,搞好校园足球是基础,对当下的中国足球来说更重要。至于青训如何搞好,足球发展得好的国家有现成经验,完全可以借鉴,关键在于落实到位,久久为功。

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