荥阳一幼开展“教育案例分析、实录型游戏和亲子游戏”比赛活动

2020-10-28 07:03  大河中原

为促进教师专业能力提升,落实“以游戏为基本活动”的理念,提高家园共育水平,进一步防止和纠正“小学化”倾向,我园于10月27日举行了“荥阳市第一幼儿园教师教育案例分析、实录型游戏活动案例和亲子游戏活动案例”三项比赛活动。

本次比赛分为实录型游戏、案例分析、亲子游戏三大项,分别于一楼院内和多功能室同时进行。其中,参赛的实录型游戏共有7节,类型包括:体育游戏、智力游戏、音乐游戏等多种形式,组织形式多样,内容丰富且趣味性强。

比赛前,保教专干王利亭老师宣读活动方案,对比赛要求和分组安排进行了详细介绍。比赛中,实录型游戏参赛教师能围绕领域价值、幼儿年龄特点合理制定目标,运用情境创设、趣味游戏等多种方法组织活动。李琳梅老师利用废旧纸板让孩子们探索“一物多玩”;吴晗老师创设的魔法列车游戏,幼儿特别感兴趣;于洋、黑金燕老师的智力游戏《我是文明小市民》,贴近幼儿的日常生活,同时能够丰富幼儿的生活经验。每一位参赛教师教态自然,思路清晰,游戏环节巧妙、有趣。教育案例分析中,于洋老师重点分析了在区角活动中幼儿如何进行合作游戏,李彩红老师针对幼儿在一日生活中良好行为习惯养成方面进行了个案分析,充分展现了幼儿园教师的综合素养与专业能力。比赛后,各位评委老师秉着公平、公正的原则对参赛教师进行评分。

荥阳一幼开展“教育案例分析、实录型游戏和亲子游戏”比赛活动

王利亭宣布比赛规则

荥阳一幼开展“教育案例分析、实录型游戏和亲子游戏”比赛活动

精彩的案例分析

荥阳一幼开展“教育案例分析、实录型游戏和亲子游戏”比赛活动

有趣的体育游戏

荥阳一幼开展“教育案例分析、实录型游戏和亲子游戏”比赛活动

丰富多彩的体育游戏

通过本次三项比赛的开展,以遴选促提升,引导我园教师树立正确的教育观念,避免“小学化”倾向,进一步推进幼儿园和教师坚持“以游戏为基本活动”,坚持正确导向,唱响了学前教育主旋律。通讯员/李琳梅

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