王登峰:打破校园足球比赛和U系列比赛间的壁垒,面向人人,每一个孩子都可以参与

2020-10-14 07:02  梦之光体育

王登峰司长:《中国足球改革总体方案》提出的到2020年也就十三五结束要建2万所,而这个目标其实我们3年前就实现,现在我们已经建了将近4万所,而2025年的目标,足改方案是建5万所,那么这个目标应该在2021年,最迟在2022年,我们就能够实现这个目标,这是从普及的角度来讲,那么推广呢,其实我们下一步可能除了不断的增加全国青少年校园足球特色学校的数量,还要进一步的去完善评价体系,让特色校的每一项工作都能够做到位,我们希望世界顶尖的俱乐部到这来选材,他们要是看中了,学生也愿意去,我们愿意奉送路费让他去训练。我们希望全世界顶尖俱乐部为中国国家队培养队员,我们也希望国内的俱乐部来这选人,其实这就是一个开放的平台。我们发展校园足球的目的就是为了让有足球潜质的孩子有脱颖而出的机会,有展示他们才华的平台,能够让这些孩子未来能够有更好的发展。

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伴随着校园足球进一步深化改革发展,面临的问题也逐渐显现。近期教育部和体育总局联合颁布了一份关于体教融合的意见书,其中最为重要的一项便是打破U系列比赛和校园足球比赛之间的壁垒,那么如何实施怎样实施便成了关键。

王登峰司长:这是教育系统组织的一个完整的联赛。那么这个联赛跟青少年U系列的比赛,我们现在是有两种方式来结合,一种就是俱乐部的U系列的比赛,他们第一阶段也在单独的打,打完了之后比如说产生了前八名,那么前八名再跟我们校园的队伍,或者是我们每个省的最佳阵容,或者是我们每个分营的最佳阵容或者是我们全国最佳阵容,再跟他们去打一个赛会制的比赛。那么这样的一个比赛呢,其实就是体教融合,就是把我们学校系统的这个比赛,这是属于面向人人的,每一个孩子都可以参与的。而U系列的他们俱乐部的这种梯队的比赛,它相对来说有相当的专业性,孩子们的学习和训练的时间是差别很大的。校园里的孩子可能每周就训练一两次,而U系列的孩子可能每天都要训练半天甚至以上。那么这样的两个系列的赛事,如果在一开始就放在一块儿的话,可能水平和时间就会差距很大,一个是水平差,再一个就是U系列的孩子,他们可以每个月拿出半个月,或者是每周拿出两三天来打比赛,那我们普通学校的学生不可能这样做,所以一开始就搞联赛肯定是不现实的,那么两边分别来组织,到第二个阶段的时候再在一起来打比赛,我们把它叫做巅峰对决。

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桥梁的搭建势必会为校园足球青少年带来更多便利,也提供了一条方向明确的笔直大道,构建了足球青少年未来拓步向前的核心动力,那么细节化的好处有哪些?如何更为明确的获得这些好处呢?

王登峰司长:体教融合它要解决的就是让普通学校的孩子和俱乐部梯队的孩子,他们能够形成一个有梯度的,但是又能够覆盖全体的这么一个完整的竞赛体系。其实在校园足球里面,我们已经做到了建立完整的竞赛体系,校园的纯校园的这样一种从校内校际县域市域省域乃至全国的这样的一个联赛的体系。这个体系非常重要,因为它是对于每一个普通学校的孩子来讲,他都有机会直接进入到全国最高的最佳阵容里面去。而同时俱乐部和U系列的比赛,它也有它的存在的这个必要性,他们按照他们的体系去做,但是中间有一个交叉,那么这样的话呢,这其实对我们整个校园足球的工作,这些年能够取得成绩的话,这是一个非常重要的方面。体教结合是一项任重而道远的前行工作,需要全社会的积极参与,祖国的未来。

来源:全国校园足球暨体卫艺官方

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