华西都市报讯（记者李寰）学生上课时盯着大屏幕上做着笔记，屏幕上正在讲课的老师来自成都七中。教室里还有一名正在巡堂的老师，这是成都七中远程直播教学的“异地同堂”模式。目前成都七中网班已覆盖七省一市200多所学校、50000多名学生。昨日，来自全国700多名网班新教师在成都七中育才学校接受培训。

    成都七中与远端学校实现同时备课，同时上课，同时考试以及同时作业。成都七中原汁原味的课堂，通过卫星直播进入远端课堂。最开始，远程直播教学受到质疑，有老师担心，课堂交给成都七中的老师，我站在讲台上干嘛？来自甘肃陇南的校长许邦兴说，与成都七中合作，不仅培养了优秀的学生，也培养了优秀的教师。他所在的学校从2013年开始加入成都七中网校，今年的毕业生斩获了陇南文理科的状元。网班教学模式，让曾经三尺讲台上的主角隐居幕后，或许会有一丝失落感。但其实，即使有了七中教学资源的支撑，但如果没有远端老师的努力，依然是出不了成绩的。因此，70%的成绩应该算在远端老师身上。

    平乐中学的班主任陈斌介绍说，成都七中的老师讲课时，他就是一个课堂组织者。课前，他会根据七中的教学进度，辅导学生提前预习功课，特别针对重点难点的知识，而课后则要对学生的掌握情况进行查漏补缺。对于基础薄弱的学生，他会适当减少难度大的习题，增加基础知识。真正做到因材施教，所以这对远端教师来说不仅不是“配角”，还是讲台的主角。

    来自宜宾高县中学的一位老师则表示，与成都七中的老师一起备课，对远端老师来说也是一个学习的过程，七中老师对于知识点的讲授，对于学生掌握情况的把握，他们可以无缝学习，相当于多了一个手把手教自己的师傅，是快速成长的重要途径。