原标题: 公式化训练出不了真正球星

　　闸北区有个历史遗迹叫“三层楼”，是日本侵略中国轰炸闸北时唯一遗留下来的建筑物。“三层楼”更是承载着一代代上海足球人的记忆，附近区域涌现了近70名专业足球运动员、教练员。尽管年华已逝，球场上不再健步如飞，但对于大刀阔斧的中国足球改革，他们依然思绪如飞，建言良多。

　　重塑踢球氛围很重要

　　或许是弄堂的狭窄空间，也可能就是两块砖头一摆……一场所谓的足球赛就拉开了大幕。从异常简陋的训练场地起步，“三层楼”区域涌现过国家队、国青队球员，也有不少是申花队、八一队的主力。

　　足球人口离不开热闹的足球氛围。将近70岁的郁榴香至今仍记得，一片操场上多场比赛同时进行的热闹景象。“我当年就读共和中学，喜欢踢球的学生非常多。”郁榴香说，“场地不够，就那么一块。怎么办？大家一起上。为了区分，每个队都对足球做了标记，带着不同颜色的球，球门边上的守门员则有五六个。球不过来就站边上休息，过来就再赶快扑救。”由于混战连连，球场上经常发生这样的有趣一幕：本方眼看就要破门，却是“第三方”的门将情急之下，将球扑了出去。

　　他表示，当时的小孩是真的爱球，不仅下午放学踢，哪怕课间休息10分钟，也要上去踢几脚，中午大太阳也上去踢，“进入校队是很多人的理想，是一件非常光荣的事情。”

　　在上海各区县中，闸北、杨浦与普陀是过去的三个足球重镇。“这几个地方空地多呀，小孩子拿个橡皮球，两块砖头一摆就好开始踢了。现在，可以让小孩子踢球的场地太少了，家长也不放心，重新塑造浓厚的足球氛围，是足球水平向上发展的第一步。”郁榴香说。

　　足球被太早推向市场

　　1994年的职业化浪潮掀起之前，除了上海队，不少上海籍球员被征召入伍，成为八一队或南京部队队的一名军人球员。前申花球员程海峰的父亲程洪钧，就是在当年与徐根宝一起被招入南京部队队。

　　足球年龄都已65岁的程洪钧堪称上海足球的“活化石”，他叹息说，留学培养、专业队体制、市场化运作……在历经多种足球培养方式变革后，中国足球近些年实力反而出现下滑，每每提起，人们总是怀念曾经的峥嵘岁月。

　　“如今回过头来看，中国足球职业化改革当然是很好的一次尝试，但在1994年就将足球推向市场，还是太早了一点，可以说当时还不具备这个条件。”程洪钧说，“2002年与2003年假球黑哨现象出来后，中国足球形象一落千丈，家长不敢让孩子再去踢球，足球人口下降得非常厉害。再加上少体校已经解散，足球学校出现了乱收费、高收费等怪相，是中国足球人口逐步下滑的主要原因。”

　　这位老足球人表示，日本足球的职业化仅比中国早开始一年，但日本足协的做法更加科学，值得中国足协学习借鉴，“他们制订了3条措施。1、措施培育市场，把外国的优秀运动员请过来。2、职业化初期没有升降级，没有升降级就没有假球黑哨，球员没有必要作假。3、制订科学、系统的青少年训练大纲，不管你哪个外教来，你要按照我这个大纲来。”

　　避免过早成人化训练

　　中国足球却走了不少弯路，技战术风格随着外教更替而发生变化，最早是学匈牙利，之后学前苏联，再学德国、西班牙，缺乏系统化的规划。

　　70多岁的程洪钧，在基层教练员的岗位上干了将近40年。他认为，现在校园足球搞得非常红火，足球人口肯定会有一个比较迅猛的发展，但教练员的思维应该更新、跟上。

　　“足球不练技术是不行的，但千万不能把成才作为第一目标。玩的人多了，人才概率自然很大。”程洪钧说，但现在的足球培训教练员思想较为固化，总是大喊大叫，让小孩子以教练教授的方式踢球，“为什么马拉多纳的球那么好，他感觉踢球是很快乐的事情，他踢出来的球就出神入化了。我们的教练员却总是在旁边喊，你怎么踢的。教练教孩子，你就这么个水平，完全按照你的踢，可能也就是你这样了，要让小孩子发挥他的创造力和想象力。”　　他表示，我们现有的足球训练太强调共性，公式化、概念化的东西太多，而忽视了球员的个性，“国外指导小孩踢球，纯粹就是去玩的，是在培养一个人的综合素质。我们却像小和尚念经，老师要训练了，就天天要过去。过早的成人化、专业化的训练，会冲淡小孩子对足球的兴趣。”

　　教练的门槛应该提高

　　随着校园足球计划全面铺开，整个“三层楼足球队”里，有将近10名老球员都在中小学带教。50来岁的王善兴，目前是普陀区足校的总负责人。他表示，普陀区过去的金字招牌是青少年女足培训，“近几年，杨家桥小学、桃浦新村小学等学校，都开展起了男足训练，整个男足小球员已经有了几百人。前不久我们去幼儿园挑选可以进入一年级的小苗子，人数也非常多。”

　　以杨家桥小学为例，该学校目前1至5年级都有足球队，“质量上还还是不错的，在升入初中高中之后，已经有球员进入了申花等职业俱乐部的梯队。”

　　王善兴表示，从目前来看，校园足球训练面临的最大问题，依然是高水平的教练员较为稀缺。一些体育老师，缺乏高水平的足球技能；拥有不错足球技能的退役球员，则缺少足球理论和教育学、心理学方面的知识。

　　“在欧洲和日韩，正规的青训教练都是需要持证上岗的，而且大都有着丰富的执教经验。”王善兴说，“小学、中学和大学的要求并不一样，只有因材施教，才能提高训练效果。因此，我们的基层教练员门槛，也需要适当提高。”