原标题:家长观念是道坎资金压力有点大

　　足球从娃娃抓起，越来越成为一种共识，受到更多人的关注和重视。但喊喊口号轻松，干点实事却不易。校园足球发展的瓶颈在哪里？不妨来听一听一位基层中学校长的声音。

　　足球课专门排进课表

　　说起来，虹口区教育学院实验中学并不是一所传统的足球特色学校。直到这个学期开学，他们才在六年级正式开设了足球课。

　　“其实我们之前一直想做这一块，因为很多小孩子的综合体质不太好。去年学校正好引进了一个足球专业的老师，开始尝试一些拓展课，这样算起步吧。”虹口区教育学院实验中学校长胡珍这样对记者说，“不过我们觉得这样还不够，如果让更多的小孩子参与进来会更好。”

　　在胡珍校长的直接推动下，虹口区教育学院实验中学的足球课红红火火地开展起来。可贵的是，他们并非一蹴而就，而是循序渐进，先只在六年级这一个年级中推广，目前有将近200名学生，每周一下午1点到2点半安排专门的足球课。由于学校的操场不够大，他们不得不把5个班分成两批来上课。

　　“我们的足球课是排进课表的。因为学生一个星期要求要上三节体育课，其中一节就是专门的足球课，这是规定动作，相当于普及。”胡校长说，“我们计划由教练从这些学生当中挑选出一些有天分、协调性好、灵活度高的，组建一支足球队，每个星期多两次训练，算是提高班。”

　　说服家长让孩子踢球

　　开展校园足球，最大的困难在哪里？胡珍校长说，是人们观念的转变。“有部分阻力来自学生家长，包括学校里的一些老师。”

　　胡珍校长认为，在小学里推广校园足球，相对要容易很多，“因为小学没有升学的困扰。而我们的学生，所面临的是四年以后中考的压力，所以困难就来了。”她表示，“有些家长可能会觉得训练花时间、耗体力，不一定会让孩子继续练下去；包括学校里有些老师尤其是班主任也觉得，从锻炼身体方面来说让学生踢踢球无所谓，要是专门花更多时间训练，就会顾虑到是否影响学习成绩了。”

　　踢球与学习之间到底存在多大矛盾？胡珍有话要说。“如果从普及推广、兴趣爱好这方面来看，其实占用孩子们的时间并不多。”她娓娓道来，“我们原来是艺术特色学校，做了很多年。那些考取市区重点的，很多都是参加各种兴趣班的，一点也不影响他们的成绩，而且上了重点高中以后，还会很自豪地炫耀自己的一技之长，对孩子的成长有好处。”

　　“并不是说踢球就一定浪费时间，关键是看怎么合理安排利用时间。”胡珍校长说，“所以，我们与家长的沟通、交流非常重要，因为爸爸妈妈的态度决定了孩子会不会来，要最大限度地争取他们的支持。”

　　扩大规模资金有压力

　　除了家长的观念之外，让胡珍校长担心的一个问题就是资金问题。虹口区教育学院的六年级学生每周都要上一次足球课，一个学期20周，对学校来说开销也不小。

　　受限于人员编制等方面的原因，虹口区教育学院并没有配备专门的足球教练。他们与前申花球员刘军创办的足球训练营合作，由刘军负责提供教练来上课，而这也是不少学校普遍选择的一种模式。

　　请教练当然是要花钱的。胡珍校长粗略算过这样一笔账：足球课加上“提高班”，一个学期大约需要5万的额外开销，一年就是10万。“我们不可能问学生收费，只能由学校来负责。目前来说我们是可以承受的，但从长远来看，如果七年级再开，费用就要增加一倍，继续往上走的话还会再增加，资金上的压力就会比较大了。”

　　必须承认，有些学校也正是考虑到这一点，才在推广校园足球方面有不小的顾虑。“虹口区教育局在我们学校设立了一个足球教育点，对我们的尝试也很支持。不过搞足球确实是要花钱，如果资金上有一定保障或者补贴的话，我相信在基层开展得会更好。”胡珍校长说。