教育游戏有哪些不同角度的定义?

2018-09-10 02:06:11  游戏化学习

教育游戏就是具有学习目的,是一个能吸引人的互动媒体,并且有一些游戏元素。

教育游戏有哪些不同角度的定义?

教育游戏对现实事件或过程进行模拟给出具有游戏的外观、感觉,其游戏体验的背后,更多的是灌输对使用者或者玩家的训练和教育。

教育游戏远远超越传统游戏市场的互动科技应用,包括人员训练、政策探讨、分析、视觉化、模拟、教育以及健康与医疗。

教育游戏是通过利用游戏的技术能力、表现手法、娱乐体验应用于非游戏领域,使企业、组织、政府、机构等在培训、教育、展示上获得突破。

教育游戏不以娱乐为主要目的,而是采用寓教于乐的游戏形式,让用户在游戏过程中接受信息,并获得个性化、互动性和娱乐性极强的全新学习体验,从而激发学习者的创造力和创新意识。

教育游戏能够解决其他方面的问题,诸如训练军人适应异国的文化、让人们在工作时发挥团队精神、教导儿童理解科学原理。

教育游戏包括广泛意义上的视频游戏制作和销售,或用于其他纯娱乐目的的视频游戏;但不仅限于此,教育游戏,应该是兼具教育性和娱乐性,而且是具有可广泛传播价值的。理论上来说,任何视频游戏都可以被看作是取决于它的实际应用和玩家对游戏认知经验的一个教育游戏。

教育游戏包含游戏属性,并且伴有特定的挑战,采用某种形式的正面或者负面奖励制度的能产生积极影响的游戏就可以被称之为教育游戏。

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